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【校园新闻】区科协领导莅临中旭学校考察调研 2020-9-5 浏览量:771

【编者按:舟山中旭科创双语学校关于”...目前学校形成了基于民族精神教育的人文素养提升和基于动手实验教育的科学素养提升两大培养体系...”,是对A-STEM即”人文引领的学科融合性教育”在学校如何落地的实践总结。这也是”人文培基,科创见长”的人才培养路径的积极探索。双证,毕业证和专利证,则是该校颇具特色的成才评价标准。】


94日,区科协主席林韩群、副主席金婉君、秘书长朱咪呐一行领导莅临学校考察科创教育工作。学校副校长郭妙琴、科创中心主任翁昌书、科学教研员胡建芬陪同接待

科协领导一行实地参观了学校的拥抱田园实验室、无土栽培实验室、未来城市实验室、发酵酿造实验室、达芬奇仿生飞行实验室、创新寓教的科技长廊等,对学校高端前沿的科教设备、成果显著的课题项目、浓厚的科创教育氛围给予了一致好评。




◆拥抱田园实验室


◆无土栽培实验室



◆达芬奇仿生飞行实验室


◆发酵酿造实验室


◆未来城市实验室





座谈会上,郭妙琴副校长对学校的科创教育做了具体的汇报,她表示A-STEM科创教育作为中旭的一大特色,目前学校形成了基于民族精神教育的人文素养提升和基于动手实验教育的科学素养提升两大培养体系,是中国STEM教育协作联盟示范学校。办学以来,科创教育的果实遍地开花,已有五件学生作品获得国家专利,“第三届中旭科创教育节”在我校的成功举行、学校以四大实验室为载体的A-STEM教育成果在市、区范围的成功推广更是加快了学校打造区域科创特色名校的步伐。






少年强,则国强,在科创兴国的大趋势下,科协领导们对学校A-STEM科创教育作为办学特色,稳扎稳打做科创,并取得丰硕成果表示充分认可,双方就在中旭校园成立“校园科协”的事项进行了详细的讨论与研究。

科协拟在中旭成立普陀区青少年创意科学实验基地,以“校园科协”为渠道,充分发挥学校平台资源、师资队伍、教学经验、实验设备等优势,发挥学校科技工作者的桥梁和纽带作用,大力加强科协道德和学风建设宣讲教育,双方将共同合作指导学生开展科技实践活动,提高学生科学素质,培养科技后备力量。





新时好风凭借力,名优润校上青云。中旭科创双语学校将牢记教育的初心与使命,强化责任意识,在区科协的指导下创造性地开展工作,进一步打造科创特色,助力学校的内涵建设和科学发展。













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